Moduł - Psychoterapia ericksonowska
| Zagadnienia teoretyczne |
Liczba godzin |
- Podstawowe zagadnienia teoretyczne podejścia ericksonowskiego
- Teoria procesu terapeutycznego
- czynniki leczące w psychoterapii
- modele zaburzeń i teorie zmian zachowania
- relacja terapeutyczna - specyfika dla podejścia ericksonowskiego
- umiejętność tworzenia hipotez wyjaśniających mechanizm powstawania zaburzeń
- rozpoznawanie etapów procesu terapeutycznego
- Formalne aspekty procesu terapeutycznego
- Diagnoza psychoterapeutyczna
- podstawy wiedzy na temat postępowania diagnostycznego i zasady diagnostyki w modalności ericksonowskiej
- umiejętność tworzenia hipotez wyjaśniających mechanizm powstawania zaburzeń
- wykorzystanie diagnozy dla planowania i realizacji procesu psychoterapeutycznego
- diagnozowanie czynników warunkujących zaburzenia
- Zastosowanie podejścia ericksonowskiego w terapii indywidualnej, par, rodzinnej i grupowej
- Interwencje terapeutyczne - metody, techniki psychoterapii ericksonowskiej w leczeniu osób z różnymi zaburzeniami
|
50 |
| Kształcenie umiejętności praktycznych |
Liczba godzin |
- Umiejętność nawiązywania kontaktu i budowania relacji terapeutycznej
- Umiejętność planowania psychoterapii w oparciu o przeprowadzoną diagnozę
- Umiejętność zawierania kontraktu terapeutycznego
- Umiejętność budowania strategii i interweniowania
- Umiejętność stosowania specyficznych metod i technik psychoterapii ericksonowskiej w leczeniu osób z różnymi zaburzeniami
- Umiejętność rozpoznawania etapów procesu terapeutycznego
- Umiejętność diagnozowania relacji terapeutycznej
|
30 |
Blok zajęć teoretyczno-warsztatowych:
Integracja systemowego i ericksonowskiego myślenia i postępowania, czyli czego mogę nauczyć się od terapeuty ericksonowskiego, jakie techniki postępowania mogę przejąć podbudowując je systemowym myśleniem?
|
20 |
| RAZEM: |
100 |
Spodziewane rezultaty:
- pozyskanie wiedzy w zakresie stosowania podejścia ericksonowskiego w leczeniu różnych zaburzeń
Forma: wykład, warsztat szkoleniowy z zastosowaniem interaktywnych metod nauczania (gra ról, praca w małych grupach, symulacja sytuacji terapeutycznej, ukierunkowana informacja zwrotna, moderowane dyskusje, zastosowanie technik twórczego myślenia), demonstracja nagrań audiowizualnych, prezentacja własnych doświadczeń, analiza przypadków (case study)
Sposób zaliczenia: test wiedzy , opis 1 procesu terapeutycznego
Prowadzenie: modół jest realizowany przez zespół nauczycieli i we współpracy z
Polskim Instytutem Ericksonowskim
Ostatni trzy dniowy zjazd poprowadzi dr Jerzy S. Jakubowski i zaproszony współprowadzący z PIE
Miejsce szkolenia: poznańska filia Polskiego Instytutu Ericksonowskiego
|
